बच्चिआं दीआं चंगीआं माड़ीआं आदतां विच्चों सदा ही उनहां दे मापिआं दा अकस नज़र आउंदा है। बच्चिआं दीआं चंगीआं आदतां वेखके उनहां बच्चिआं नूं वेखण वाले लोकां दे मूंहां तों आप मुहारे इह शबद निकल पैंदे हन, “इनहां बच्चिआं दे मापिआं नें किंनी सोहणी परवरिश कीती होई है इनहां बच्चिआं दी। किंनीआं चंगीआं आदतां सिखाईआं होईआं हन इनहां बच्चिआं नूं इनहां दे मापिआं नें। किंने चंगे संसकार दित्ते होए नें इनहां बच्चिआं नूं इनहां दे मापिआं नें।” पर जेकर उनहां बच्चिआं दीआं आदतां चंगीआं नां होण तां उनहां बच्चिआं नूं वेखण वाला हर विअकती इह शबद कहिंदा होइआ सुणिआ जांदा है, “किंनीआं माड़ीआं आदतां हन इनहां बच्चिआं दीआं, किंने शरारती हन इह बच्चे! की सिखाइआ होइआ है इनहां बच्चिआं नूं इनहां दे मापिआं नें?”
बच्चिआं दीआं चंगीआं माड़ीआं आदतां उनहां दे मापिआं वल्लों कीते जाण वाले पालण पोसण उत्ते निरभर करदीआं हन। हर मां बाप चाहुंदा है कि उनहां दे बच्चिआं दीआं आदतां चंगीआं होण। उनहां नूं वेखण वाला हर विअकती उनहां दीआं चंगीआं आदतां दी तारीफ़ करे पर आदतां उनहां बच्चिआं दीआं ही चंगीआं हुंदीआं हन, जिनहां दे मापे उनहां नूं चंगा इनसान बणाउण लई उनहां नूं चंगे संसकार दिंदे हन, चंगीआं नैतिक कदरां कीमतां दा पाठ पहड़ाउंदे हन, उनहां नूं सच्च झूठ, चंगे माड़े, निआं अनिआं, गलत ठीक, पाप पुंन अते हिंसा अहिंसा विच्च फरक समझणा सिखाउंदे हन।
उनहां मापिआं दे बच्चिआं दीआं आदतां कदे वी चंगीआं नहीं हो सकदीआं जिहड़े मां बाप आपणे बच्चिआं नूं ज़रूरत तों ज़िआदा लाड पिआर करदे हन, जिहड़े उनहां नूं माड़ा करन अते बोलण समें टोकण दी बजाए उनहां नूं नज़र अंदाज करदे हन। समझदार मां बाप आपणे बच्चिआं नूं लाड पिआर करन दे नाल नाल उनहां नाल सख़ती करन विच्च वी कोई कसर नहीं छड्डदे। उह आपणे बच्चिआं नूं सहूलतां देण लग्गिआं इस गल्ल दा उचेचा धिआन रख्खदे हन कि उह विगड़ नां जाण। आपणे बच्चिआं नूं असली सरमाइआ समझण वाले मापे उनहां वल्ल बणदा धिआन दिंदे हन, उह उनहां लई बैंकां विच्च धन जोड़न दी बजाए, उनहां दी पहड़ाई लिखाई अते उनहां नूं चंगा इनसान बणाउण वल्ल ज़िआदा धिआन दिंदे हन। उह आपणे बच्चिआं दी ज़िद नाल कदे समझौता नहीं करदे। समझदार मां बाप आपणे बच्चिआं नूं चंगीआं आदतां सिखाउण लई उनहां साहमणे खुद आदरश बणके विचरदे हन। उह उनहां नूं इह सिखाउंदे हन कि समाज विच्च किवें विचरना है, आपणे परिवारक रिशतिआं नूं किवें निभाउणा है। उह उनहां नूं सबर संतोख रख्खणा, गुस्से उत्ते काबू रख्खणा, अकल नाल गल्लबात करना, तहिज़ीब विच्च रहिणा, दूर अंदेश होणा सिखाउंदे हन। उह इस गल्ल बारे सुचेत हुंदे हन कि उनहां दे बच्चे मोबाइल, कंपिऊटर अते टैलीविज़न उत्ते की वेखदे हन। समझदार मावां आपणे बच्चिआं नूं आपणे पती दी इछ्छा दे विरुध्ध कदे शैअ नहीं दिंदीआं। कई वार बच्चिआं नूं विगड़न विच्च उनहां दे मां बाप दा इक्क दूजे दा कीते जाण वाला विरोध वी ज़िंमेवार हुंदा है। अजोके युग विच्च जदों बच्चे आपणे आले दुआले, समाज अते आपणे नाल दे बच्चिआं तों बहुत कुझ माड़ा सिख्ख रहे हन। मोबाइल, टैलीविज़न अते कंपिऊटर उनहां नूं विगड़न विच्च बहुत वड्डी भूमिका निभा रहे हन। नौकरी पेशा पती पतनी कोल आपणे बच्चिआं वल्ल धिआन देण लई समां बहुत घट्ट है तां अजिहे माहौल विच्च बच्चिआं दे मापिआं दी उनहां वल्ल धिआन देण दी ज़िंमेवारी होर वी ज़िआदा वध जांदी है।
* * * * *